爱与梦的离骚 第二十二章 基础

一年又一年，轮回自由天。宝玉的留守生活继续，甄岳的生意如火如荼。话分两头说，宝玉马上要进入初三了，作为学校的重点培养对象，学校已然给出了各种优惠照顾的条件，甄岳也是想尽办法提高宝玉的成绩。这不，暑假期间，宝玉又来到了另外一家美术培训机构，开始美术集训，这家培训机构的创始人和主讲人都是宝玉老师的同学加圈内好友，所以培训起来有点水到渠成的感觉，只是苦了宝玉，一个多月，每天来回镇上和家里，现在看来局里也不是很远，但是当时对于职能骑自行车的宝玉来说，也是个艰难的挑战。条件虽然艰难，但是收货还是满满，其他三位美术同学都没有这么好的条件，宝玉独享这份待遇。

培训生活正式开始，主讲老师夫妇都是美术专业出身，加上是第一期学员，因此带的这批学生，夫妇两非常严格认真，对专业的要求极尽苛刻。从构图到造型、到线条、阴影、立体等各个步骤完全按照艺术专业考试的要求进行。对于艺术的理解，通过老师的培训后，又有了新的概念和理解。

美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时，广义上具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我五四前后开始普遍应用这一名词时，同样具有相当于整个艺术的涵义。比如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词”……翻译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。”随后不久，我国另以“艺术”，一词翻译“爱忒”，自此“美术”一词便成为专们指绘画等视觉艺术的名称了。

在这里，老师不仅从美术的历史，绘画的理论、方法对美术进行了全方位的诠释，让宝玉有种豁然开朗的感觉，醍醐灌顶般将美术的理解提升到了另外一个全新的高度。理论指导实践，美术的求学也是如此，基础不牢，地动山摇。我们不追求理论要有多高深，但是理论基础必须扎实，成果才能稳定提升。不论何人做何事，投机取巧只能暂时的成功，稳扎稳打，一步一个脚印，抓铁有痕，踏石留印的方法原则，才是长久的成功。这是自然规律，更是生活定律，是无法突破和逾越的屏障。生活给了我们前进的动力，我们更应懂得珍惜生活，珍惜眼前和当下，别到了回头时，才想起当年的美好，那时候一切都是徒劳了。